Una vez iban de paseo una brasa de carbón, una paja y una castaña. Llegaron a un río y no sabían cómo atravesarlo.
La castaña, que era muy lista, propuso lo siguiente:
-Como la paja puede flotar en el agua, yo me montaré encima de ella y me llevará nadando a la otra orilla. Luego regresará a ti, dijo dirigiéndose a la brasa.
A las dos les pareció muy bien, y así se hizo. Primero la paja pasó a la castaña y luego volvió por la brasa de carbón.
Pero cuando estaban a mitad del río, la paja sintió que se estaba quemando con el calor de la brasa y casi sin querer hizo un movimiento brusco, y de una sacudida la tiró al agua.
Cuando la castaña lo vio, le dio un ataque de risa. Se reía tan a gusto, de ver a la brasa remojada, se reía con tanta fuerza, que reventó.
La paja llegó a la orilla completamente chamuscada.
La brasa llegó más tarde, apagada por completo, chorreando.Llegaron además muy enfadadas las dos con la castaña porque se había reído cuando ellas lo pasaban mal, pero cuando vieron que con la risa había reventado su piel, y estaba destrozada, se compadecieron y fueron a buscar al sastre para que la remendara y le recosiera el roto.
El sastre sólo tenía un trozo de tela de color más claro que el de la piel de la castaña, y tuvo que arreglárselo poniéndole un pedazo de ese color.
Por eso ahora andan todas las castañas con un trozo de piel, que parece un trocito más claro.
FUENTE:http://elamaguestuasturias.blogspot.com.es/2010/11/cuento.html
COLEGIO PATRONATO SAN JOSÉ
lunes, 18 de noviembre de 2013
VISITA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL DEL LLANO: PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Los pasados días 12 y 13 de Noviembre, los alumnos/as de Primer Ciclo de Educación Primaria, acudían junto sus tutoras a la Biblioteca Municipal del Llano.
Los objetivos de esta visita eran los siguientes:
Los objetivos de esta visita eran los siguientes:
v Proporcionar un primer acercamiento al
espacio de la Biblioteca.
v Conocer los diferentes libros que
componen la sección infantil.
v Promocionar la lectura a través de la
narración de algún cuento.
v Animar a la lectura de forma dinámica
y lúdica.
Resultó una mañana realmente divertida, en la cual los alumnos además de aprender cosas muy interesantes, volvieron a recordar lo mágico y divertido que es el leer.
Resultó una mañana realmente divertida, en la cual los alumnos además de aprender cosas muy interesantes, volvieron a recordar lo mágico y divertido que es el leer.
EL SHOW DE LA BRUJITA TAPITA
El pasado Martes, 29 de octubre, los niños y niñas desde Infantil, hasta 4º de Primaria, disfrutamos de una gran tarde acompañados de Chacho y Cecilia, los integrantes del Dúo, “Tiempo de Sol”.
El show que nos presentaron en el cole;“El show de la Brujita Tapita” vino cargado de mucha energía, ilusión y por supuesto muchas ganas de bailar, no solo por parte de los niños, sino también de las profes.
“La brujita Tapita”, “Juan Paco Pedro de la Mar”, “El baile de los animales”, “Saludar las manos”, “En la selva me encontré”… y así hasta un total de 12 canciones fueron las que este dúo argentino, nos deleitaron en una tarde difícil de olvidar por todos los allí presentes.
Agradecer a Chacho y Cecilia, su entrega en este espectáculo y esperamos vernos el próximo curso.
domingo, 17 de noviembre de 2013
PLEGARIA AL COMENZAR UN NUEVO CURSO
PLEGARIA AL COMENZAR DE NUEVO
Señor, al comenzar este nuevo curso
te pido que me regales un nuevo reloj…
No, no, ni digital, ni apilas, ni a acuerda,
quiero uno muy especial, quiero tu reloj
Un reloj que no marque las horas que me quedan
Un reloj que marque solo y exclusivamente
segundos, instantes, oportunidades para hacer el bien
Un reloj que separe cuando alguien entre en apuros,
Un reloj que separe cuando alguien entre en apuros,
que se adelante para ver las necesidades del otro
¿Un reloj de pulsera o de pared? no, mucho mejor, de corazón.
Un reloj en cuyos números aparezcan nombres:
Montse, Elena, Fernando, Bernardo, Puri…
Nombres y más nombres de amigos, de compañeros,
de hermanos que Tú, Señor, cada día pones en mi camino.
Un reloj cuyas agujas acaricien, abracen, sirvan,
Un reloj cuyas agujas acaricien, abracen, sirvan,
ayuden, perdonen, escuchen, compartan…
y en cuya esfera aparezca tu rostro de Padre
y de amigo y de compañero de clase, de juegos…
Un reloj con un gran despertador
que despierte mi conciencia y mi indiferencia,
y que me recuerde levantarme cuando me caiga,
no para estresarme, angustiarme o deprimirme,
sino para aprovechar a tope cada día que Tú me regalas,
cada segundo que tu conviertes en un nuevo reto
Señor, al comenzar este nuevo curso
me pongo mi nuevo reloj… ¡Tu reloj!
Bendice cada una de las horas, minutos y segundos
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